Öğrenciye hedef uyaranı bağımsızca yanıtlaması için fırsat tanınan, doğru tepki gelmediği veya hata eğilimi sergilenen durumlarda ise en zayıf ipucundan (sözel/işaret) başlanarak, doğru tepki alınana dek hiyerarşik olarak daha yoğun yardım düzeylerine (model, fiziksel) doğru ilerlenen öğretim sürecidir.
İpucunun Giderek Artırılması
« Back to Glossary Index
