Konuşma dilini anlamada çekilen güçlük ve belirgin sosyal iletişim farklılıklarıyla birlikte, erken yaşta kelimeleri akıcı bir şekilde okuma becerisinin (otomatik okuma) gelişmesiyle karakterize durum. Genellikle otizm ile birlikte görülür.
Örnek: Dört yaşındaki bir çocuk, kelimeleri çok akıcı bir şekilde okuyabilmekte ancak okuduğunu anlamamakta ve nadiren kendiliğinden (spontan) iletişim başlatmaktadır.
